بررسی رابطه بین برخی از ویژگیهای دموگرافی و رضایت شغلی معلمان تربیت بدنی مدارس استان بوشهر

آموزش و پرورش مهمترین نهاد اجتماعی برآمده از متن جامعه و در عین حال سازنده و تکامل دهنده و تاثیر آن در پیشرفت جامعه امری کاملاً محسوس است. در این میان معلمان برترین نقش را بر عهده دارند و نقطه آغاز هر تحول آموزشی و پرورشی به شمار می روند. هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین برخی از ویژگیهای دموگرافی و رضایت شغلی معلمان تربیت بدنی مدارس استان بوشهر است. جامعه آماری کلیه معلمان تربیت بدنی زن و مرد استان بوشهر در سال تحصیلی89-88 می باشند که به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند ( 186(n = n = . ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته برای ویژگی های دموگرافی و پرسشنامه استاندارد رضایت شغلی پائول اِ اسپکتور(1994) بود. پایایی پرسشنامه از طریق مطالعه مقدماتی 79/0 محاسبه شد. از روش آمار توصیفی جهت بررسی متغیر های جمعیت شناختی و از روش های آمار استنباطی ضریب همبستگی اسپیرمن و پیرسون جهت تعیین رابطه بین ویژگی های دموگرافی و رضایت شغلی معلمان استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد، بین سن، جنسیت، سابقه کار، رشته تحصیلی و سطح قهرمانی با رضایت شغلی معلمان رابطه معنی دار منفی وجود دارد. بین مدرک تحصیلی، وضعیت استخدامی، آموزش ضمن خدمت با رضایت شغلی رابطه معنا دار مشاهده نشد. با توجه به یافته های تحقیق پیشنهاد می شود مدیران و تصمیم گیرندگان آموزش و پرورش به عوامل موثر بر رضایت شغلی معلمین توجه بیشتری نشان دهند.